Four words to describe myself:
Disciplined - Assertive - Versatile - Efficient.

Current Education:
Bachelor of Business Administration in Business Economics& Business Finance, University of Cincinnati, Ohio.

Position:
Teaching Assistant.

Work Experience:
1-1 tutor for American students: 

Peer Tutor position: Finance, Accounting, Calculus, Data Analytics, Economics,… 

Academic Coach position: Time management, Stress management, Study skills,..

Teaching Assistant at G’s English since August 2023, specializing in Listening & Speaking skills.

Target Students:
Students lacking speaking confidence, 

Study abroad / global environment learners, 

Students needing discipline & learning strategies.

Teaching Philosophy:
I believe my method driven by a genuine desire to help others understand English and use it confidently in real conversations. I focus on practical communication rather than just grammar rules, so students can apply what they learn in daily life. Beyond language skills, I aim to equip students with confidence and critical thinking so they can grow, succeed, and handle life independently in the future.

4 từ miêu tả bản thân:
Kỷ luật - Quyết đoán - Đa năng - Hiệu quả

Ngành học, trường học hiện tại:
Cử nhân chuyên ngành Kinh tế & Tài chính, Đại học Cincinnati, Ohio.

Chức danh:
Trợ giảng (TA).

Kinh nghiệm làm việc:
3 năm kinh nghiệm gia sư 1–1 cho sinh viên Mỹ (400 students/year) 

Peer Tutor position: Tài chính, Kế toán, Giải tích, Phân tích dữ liệu, Kinh tế học, v.v.

Academic Coach position: Quản lý thời gian, Quản lý căng thẳng, Kỹ năng học tập.

~3 năm kinh nghiệm gia sư 1-1 tại G’s English từ 08/2023, kỹ năng Listening & Speaking.

Đối tượng học viên:
Học viên thiếu tự tin khi nói.

Học viên chuẩn bị du học hoặc môi trường quốc tế.

Học viên cần định hướng phương pháp học và kỷ luật.

Triết lý giảng dạy:

Mình tin rằng phương pháp giảng dạy của mình xuất phát từ mong muốn chân thành giúp người học hiểu tiếng Anh và sử dụng nó một cách tự tin trong giao tiếp thực tế. Mình tập trung vào giao tiếp thực tiễn thay vì chỉ chú trọng các quy tắc ngữ pháp, để học viên có thể áp dụng những gì đã học vào cuộc sống hằng ngày. Bên cạnh việc phát triển kỹ năng ngôn ngữ, mình cũng hướng đến việc trang bị cho học viên sự tự tin và tư duy phản biện, để họ có thể phát triển, đạt được thành công và tự lập trong tương lai.